Hvordan er familier som svarer til det nye FAFSA-skjemaet?

FAFSA-tilgjengeligheten i oktober har innflytelser som krusler gjennom hele høgskolen og videregående skole, foreldre og høyskoleopptakskontor verdener. Mange videregående eldre og foreldrene deres skyndte seg for å fylle ut søknaden, og ble hyggelig overrasket over at bruk av deres inntektsskattinformasjon for 2015 gjorde prosessen så mye lettere. Nåværende studenter har kanskje blitt fanget uvitende om at de trenger å fylle ut to FAFSAs på ett år, for en gang bare.

De gode nyhetene for dem er at de også kan bruke sine 2015-skatteinformasjon, som de allerede har sendt inn, så det burde være mye lettere denne gangen. Og noen finanshjelpskontorer har kunngjort at de vil sende sine tildelingsbreve ut tidligere enn noensinne, for å gi potensielle studenter en bedre mulighet til å sammenligne tilbud om økonomisk hjelp.

Det ene området som har vært litt ubetydelig i hele denne prosessen, prøver imidlertid å skille mellom hvordan foreldre og studenter skal reagere når det gjelder å søke om og akseptere skolefinansiering. Dette er den ukjente "X" -faktoren i samtalen rundt prosessen med å søke på college. Hittil har de fleste bevisene vært anekdotiske. Den tidligere FAFSA ser ut til å gå bra, og høgskoler ser ut til å motta sine søknader på en mer rettidig måte. Men er det noen reelle bevis for å sikkerhetskopiere disse teoriene?

Svaret er ja. Royall & Company, en divisjon for EAB, ga ut resultatet av en studie med tittelen "November 2016 Flash Poll: Early FAFSA / ISIR Activity", som viser at studenter som skal starte høgskolen høsten 2017, definitivt utnytter Tidlig FAFSA arkivdato.

Deres sanntidsdata avslørte at skolene som deltok i studien, allerede hadde mottatt nesten en tredjedel av de samlede FAFSA-registreringene i desember, da de mottok den siste søknaden om økonomisk støtte, og ingen skole hadde mottatt mindre enn 20 prosent av fjorårets totale. Resultatene er enda mer dramatiske for private høgskoler og universiteter, da elevene er ivrige etter å avgjøre om de har det økonomiske for å delta i disse institusjonene.

Andre innsikter som ble avdekket i studien, inkluderer:

• Financial Aid Awards: Som forhåpentligvis bekreftet dataene at 57 prosent av de reagerte skolene projiserte at de ville være i stand til å varsle studentene om behovsbasert økonomisk hjelp tildeler minst to til åtte uker tidligere enn vanlig, og 30 prosent sa at de faktisk hadde til hensikt å inkludere behovsbaserte assistanse tilbud i deres opptak brev. Dette bør være en enorm hjelp til familier som sliter med å ta beslutninger som vil påvirke deres økonomiske fremtid.
• Skoler kan flytte opp søknadsskjemaene sine: Undersøkelsen fant at de skolene som fremmes tungt i sommermånedene, var mer sannsynlig å motta økt søknad og FAFSA-svar. Dette kan være viktig for årets videregående juniorer som allerede er på vei opp i deres valg på skolen. De må kanskje justere sin høyskolesøkprosess tilsvarende, slik at de er klare til å fullføre søknadsprosessen tidligere i 2017.
• Den tidlige fuglen kan vinne dagen: Gå tilbake til det gamle ordtaket om at "den som tøver, er tapt "Kan være enda mer sann i å søke om økonomisk støtte. Denne undersøkelsen er basert på faktiske studenter og foreldrehandlinger, ikke noen projeksjon eller ønskeliste om hva som "skulle" skje. Det blir mye tydeligere at tidlig søknad, tidlig FAFSA, tidlig økonomisk støtteutdelinger og tidlige avgjørelser kan være det nye vanlige ved søknad på høyskole.

Selv om de grunnleggende elementene fortsatt er de samme, er det svært tydelig at tidlig FAFSA faktisk har innflytelse på studenter og foreldre. Årets klasse av videregående eldre legger en ny vei for sine yngre brødre å revurdere sine handlinger, og tilpasse deres høyskoleapplikasjonsstrategier. Nå, i stedet for å engstelig vente på å fylle ut en FAFSA i januar, kan det meste av høgskolens søknadsarbeid være ferdig på den tiden. Studenter og foreldre kan da ta tid til å studere finansiell bistandsavgift, sammenligne tilbud, søke om stipend og ta gode økonomiske beslutninger basert på faktisk informasjon, ikke antagelser.