En Team Building Ice Breaker: 3 Shining Work Moments

Leter du etter en vinnende lagbygger isbryter som du kan bruke til møter, treningsklasser, lagbygging og selskapsarrangementer og aktiviteter? Mine tre skinnende arbeidsmøter teambygning isbryter gjør gruppens sammenhengskraft og samarbeid et naturlig resultat av denne teambyggerisbryteren.

Dine deltakere vil lære å kjenne og sette pris på hverandres styrker med denne isbryteren.

Målet med denne isbryteren er å hjelpe deltakerne til å bygge et sammenhengende lag.

Med en gruppe på tjuefire vil denne isbryteren ta omtrent en time til en og en halv time. Så, denne isbryteren er mer hensiktsmessig for en lagbygging dagslang eller flere dagers økt. Det er også hensiktsmessig som hovedarrangementet i en lagbyggingsøkt som varer et par timer når hovedmålet er teambygging.

Tre skinnende arbeidsmøter Isbryterstrinn

1. Del møtedeltakerne i grupper på fire personer ved å ha nummeret av dem, en til fire. Har nummeret ditt sitte med de andre, nummeret ditt med de andre to, og så videre.
   (Du gjør dette fordi folk generelt starter et møte ved å sitte med de menneskene de allerede kjenner best. Målet med isbryteren er å hjelpe dem til å møte eller bli kjent med nye mennesker.)
2. Fortell de nyopprettede gruppene om at deres oppgave er å se tilbake over deres arbeidskarriere og finne tre hendelser, aktiviteter, prestasjoner, samarbeid eller øyeblikk av anerkjennelse av andre som skinner eller er viktige for dem. Jeg tenker på disse som karrierehøydepunkter. Gi ti eller så minutter for deltakerne å tenke på og skrive ned ideer før du ber dem om å dele sine skinnende øyeblikk med sin lille gruppe.
   Hvis du har ansatte som er relativt nye på arbeidsplassen, kan du be dem om å dele øyeblikk fra høyskoleklasser, deltidsjobber, praktik eller frivillig arbeid. I beskrivelsen av tre høydepunkter i arbeidet har denne gruppen allerede tid til å dele. Ikke unngå denne isbryteren når du arbeider med yngre grupper av ansatte. De har skinnende øyeblikk.
   For eksempel hadde jeg en praktikant, Erin, som da ble bedt om å dele hennes skinnende arbeidsmoment, nølte ikke et sekund. Hun besluttet at når konsernsjefen ba henne om å sette opp styrerommet, bestille mat, og bare generelt støtte selskapets styre under møtene, var hun begeistret og komplimentert.

1. Når deltakerne har en sjanse til å tenke på sine skinnende øyeblikk, be dem om å dele dem med sin lille gruppe. Min preferanse er at hver person deler en om gangen. De deler deres første; da deler hver person sin andre og deretter deres tredje.
   Fortell de små gruppemedlemmene å lytte nøye og å se etter vanlige temaer og likheter i historiene.For eksempel innebar mange av de skinnende arbeidsmomentene ros og takk fra en respektert leder? Falt de skinnende øyeblikkene med en heve og en kampanje?
2. Fortell gruppene at hver person vil bli bedt om å dele en av deres skinnende øyeblikk med hele gruppen etter fullføring av liten gruppeøvelsen dersom de er komfortable gjør det.
3. Debrief teambyggerisbryteren ved å spørre gruppen hvordan de reagerte på isbryteren - til opplevelsen av å fortelle sine egne historier og høre historiene om sine medarbeidere.
4. Fortsett å debriefe isbryteren ved å spørre den store gruppen om deltakerne har lagt merke til temaer i historiene. Spør om deltakerne fant fellesheter i historiene som deles i de små eller store gruppene.
   Et tema som jeg ofte finner nevnt er at historiene handler om å motta anerkjennelse. Mange historier senterer rundt kampanjer, vellykkede produktlanseringer, og øyeblikk av selskapets anerkjennelse. La deltakerne trekke denne konklusjonen; ikke fortell dem. Det gnister generelt en diskusjon om betydningen av ansettelsesgodkjenning.
5. Når gruppebeskyttelsen av isbryteren er ferdig, spør deltakerne om de har noe de vil legge til i diskusjonen før de går videre med resten av sesjonen.

Flere ressurser for lagbygging og suksess i teamet

• Nøkkler til suksess i teambygging: Gjør teambyggingsaktiviteter vellykket
• Hvordan bygge en samarbeidskultur
• De 5 lagene Hver organisasjon trenger