Skrive et høyskole lærebok forslag

Skrive et høyskole lærebok forslag er et viktig skritt i å få en lærebok publisert. Et høyskole lærebok forslag - som et hvilket som helst bokforslag - bør betraktes som et salgsverktøy. Forfatteren bruker forslaget om å selge ideen om boka til en høyskole lærebok redaktør eller akademisk utgiver.

Hvorfor er Skrive et College-lærebokforslag nødvendig?

Før du gir en kontrakt til en professor om å skrive en høyskole lærebok, ønsker utgiveren å vite at forfatteren kjenner hans eller hennes fag, forstår godt markedet for læreboken, og vil kunne levere ferdigvarer.

Håndbokforslaget er kjøretøyet for den informasjonen, for å forsikre ideen om at boka er lyd, at den har potensial til å finne et lønnsomt sted i den akademiske bokmarkedet.
I tillegg kan skriving av forslaget hjelpe den potensielle forfatteren til å utvikle og fullt ut kutte ut sin bokside. Et godt gjennomtenkt forslag vil gjøre boken lettere lettere, siden mange problemer - som ordre av informasjon, kapasitetsflyt, kunstprogrammet, ankillarene - vil bli stryket ut i utviklingsprosjektet.

Grunnleggende elementer i et læreboksforslag

Selv om akademiske forlag kan variere litt i deres krav, krever alle høyskole lærebokforslag et ganske standardisert sett med elementer.
Generelt bør et lærebokforslag inneholde:
• En kortfattet, men overbevisende oversikt over: innholdet i den foreslåtte boken; markedets behov for boken og konkurransen; og forfatterens kvalifikasjoner for å skrive boken.

• En grundig ide om innholdet i form av en oppsummering, en merknad av innholdsfortegnelsen og ett eller flere prøvekapitler som viser tilnærmingen og dekning av emnet.
• En komparativ gjennomgang av konkurransedyktige bøkene på markedet
• En oppsummering av de tilskuddene du ser å gjøre tilgjengelig med teksten.

• En "curriculum vitae" (CV), CV eller bio som beskriver forfatterens fulle bakgrunn og kvalifikasjoner for å skrive høyskole læreboken.

Hvordan et forslag til høyskole tekstbok evalueres

Som et hvilket som helst virksomhetsforslag blir høyskoleloggbokforslagene vurdert på grunnlag av om "proposisjonen" (i dette tilfellet boken) vil være lønnsomt for utgiveren eller ikke . Når det gjelder lærebøker, omfatter hensynet til lønnsomhet: Hvor stort er studentens adopsjonsmarked for boken? Grunnkurs, som engelsk 101 aka Freshman Composition, vil ha større adopsjonspotensiale enn mindre, nisjekurs. Vil verdien forslaget til den foreslåtte læreboken være robust og unikt nok til å trenge inn i sitt bestemt marked?For eksempel vil en vitenskapelatert tekst inneholde de nyeste datatheoriene? Er pedagogikken annerledes enn hva som er i markedet? Er ancillaries særegne og virkelig nyttige for professorer og studenter? Hva gjør boken din skiller seg ut?

Hvordan vurderes et College Textbook-forslag?

Som i de fleste forlagsmiljøer, bestemmer en lærebokredaktør (noen ganger kalt en "commissioning editor", som vanligvis er ekspert på hans eller hennes emne), om en foreslått ide skal bli kontrakt og utviklet til en bok.

Selvfølgelig vil redaktøren og teamet se på kvalitet, samt de nevnte faktorene (innhold, markedspotensial, etc.). I tillegg har hvert forlag sitt eget forretningsstrategi, så den øverste redaksjonelle evalueringen vil inneholde en vurdering av om boken er riktig for dem ; det vil si om den ferdige boken ville passe inn i sin eksisterende portefølje av høyskole lærebøker. For eksempel kan en redaktør spesifikt søke etter en tekst som fyller et gap i sin liste.
Når redaktøren har bestemt seg for at forslaget er verdigere, vil det generelt bli evaluert av et bredere team av akademikere, utenfor forlagsorganisasjonen. Fordi beslutningstakere i høgskolens læreboksalg er professorer og avdelinger, stoler akademiske forlag ikke bare på redaktørene sine, men på en rekke akademikere for selvstendig å vurdere forslaget.

Disse evaluatørene skriver rapporter som vurderer en rekke faktorer om boken.
Når forslaget anses å være verdig til å forfølge, vil redaktøren supplere forslaget med en omfattende publiseringsplan, som inneholder informasjon som tidsplaner, prognostisert resultat og tapsmetri, etc., og presentere planen til et redaksjonell styre. Redaksjonen gjør vanligvis den endelige bestemmelsen om skjebnen til lærebokforslaget.

Videre lesing:

• Tips for å skrive høyskole lærebokforslag
• En oversikt over utgivelse av lærebok
• Hvis du ønsker å skrive et forslag til en bok for et generelt publikum, for eksempel en forretningsbok, en kokbok, eller en bok for å bestille, må du lese om å skrive et handlingsforslag.)
• Om de forskjellige typer utgivere