Hva gjør folk som jobber med atletisk direktør?

Atletiske styremedlemmer er stadig etterspurt på grunn av de mange sportsskolene som tilbys, men innsatsen og outs av disse jobbene er fortsatt ukjent for mye av publikum. Så, hva gjør en idrettsleder akkurat?

Generelt overvåker atletiske styremedlemmer alle aspekter av et atletisk program, blant annet å ansette trenere, planlegging, budsjettforberedelse, forfremmelse, compliance og facility management. Så, hvis du er en organisert person som trives i lederskap og nyter sport, kan en karriere som idrettsleder være en god passform for deg.

Typiske plikter av en atletisk direktør

Atletiske styremedlemmer gir veiledning og retning for et skoles sportsprogram. De forbereder et budsjett og tildeler utgifter på ting som trener lønn, lagreise, utstyr kjøp og vedlikehold av anlegget. På videregående nivå er atletisk regissøren typisk en skoleadministrator som gir praktisk ledelse på disse områdene. På høyskolenivå kan noen av disse ansvarene bli delegert, men atletisk regissøren vil overvåke prosessen.

Atletiske regissører koordinerer også med trenere om planlegging av spill og praksis. De samarbeider med konferanser og ligaer om planleggingsproblemer også. De snakker også med ligaansatte om emner som etter sesongspill. Innenfor et atletisk program kan styremedlemmer bestemme hvordan man skal tildele tid til et felt, retten eller vektrom.

Den atletiske regissøren gir ofte veiledning for trenere.

På høyskolenivå er ansettelse av trenere et sentralt ansvar for atletiske regissører. Dette ansvaret er ofte underlagt offentlig kontroll.

Atletiske styremedlemmer jobber med trenere og kanskje en reisekoordinator for å planlegge turer. De koordinerer også tjenestemenn og dommere på spill og budsjett for deres lønn.

Vanligvis rapporterer atletiske regissører om status for hvert lag og dets suksesser og mangler. De kan miste eventuelle tvister mellom idrettsutøvere og trenere eller mellom trenere.

Atletiske styremedlemmer på videregående nivå arbeider med andre skoleledere for å sikre at student-idrettsutøvere er faglig kvalifisert for en bestemt sport. De utfører dette ansvaret på høyskolenivå også. På høgskoler, jobber de også vanligvis med en compliance officer for å sikre at et program fungerer innenfor konvensjon og NCAA (eller andre foreninger) regler.

Forberedelse til jobben

På videregående og mellomstadienivå begynner atletiske styremedlemmer vanligvis sin karriere som trenere og lærere. De kan beholde en coaching- eller undervisningsstilling, men i videregående skole har rollen en heltidsjobb.

Atletiske styremedlemmer har vanligvis en bachelorgrad i utdanning, fysisk utdanning eller et relatert felt. De kan fortsette å tjene en mastergrad i utdanningsadministrasjon eller kanskje sportsledelse. Mens idrettsledere utdannet ofte jobber på høgskolen og profesjonelt nivå, en studie av Old Dominion University bestemte high school atletisk regissør jobber er en god form for sport ledelse program kandidater.

I den studien oppførte respondentene utviklingen av følgende ferdigheter som viktig: planlegging og organisering av ferdigheter, kunnskap om juridisk ansvar, PR, muntlig og skriftlig kommunikasjonsferdighet og ferdigheter i bemanning og ansettelse.

Det er mange idrettsskoler som forbereder studentene på administrasjonsstillinger, som idrettsleder, på høyskolenivå.

Fordeler med posisjonen

Atletiske styremedlemmer liker vanligvis å jobbe med trenere og idrettsutøvere for å hjelpe lagene til å nå sitt potensiale. Mens trenere utfører den daglige forberedelsen av lag, gjør atletiske styremedlemmer stolthet i arbeidet bakom kulissene, noe som gjør at lagene er i stand til å lykkes.

Atletiske styremedlemmer bør glede seg over å være i en ledende stilling. De flytter noen ganger til stillinger med et konferanse- eller ligakontor.

De kan få litt offentlig anerkjennelse, men ikke så mye som en vellykket trener. Mange idrettsledere i både høgskoler og videregående skoler overvåker den strategiske planen for atletisk avdeling. Derfor er en evne til å danne en langsiktig visjon og formidle den til andre administratorer, givere, studenter og publikum et sentralt ansvar.

Utfordringer Athletic Directors Face

Athletic regissører må holde rede på raskt skiftende regler. De må ha de mellommenneskelige ferdighetene som er nødvendige for å fungere godt med trenere i deres program, samt skoleledere og publikum. På videregående nivå må også idrettslederne ta opp foreldrenes bekymringer. På høyskolenivå kan atletiske styremedlemmer bli fokus for mediekontroll.

Hvis disse utfordringene ikke var nok, må atletiske styremedlemmer lære å drive et effektivt program under begrensede begrensninger. Selv om det er en atletisk regissør, kan det være en givende jobb for den rette personen, det krever styrke, utholdenhet og evnen til å jobbe godt under stress.