Treningsoverføring gjør det mulig for ansatte å anvende ferdighetene som er lært i trening på jobben. Treningsoverføring utfører visse aktiviteter før, under og etter en treningsøkt som gjør det mulig for ansatte å effektivisere og raskt anvende de ferdigheter som læres i å trene tilbake på jobben.
Treningsoverføring er målet når ansatte er involvert i intern eller ekstern opplæringsaktivitet, økt, seminar eller opplæring på jobb.
Målet med opplæring er å forbedre kompetansen, kunnskapen og de ansattees tenkning og læringsevne. Men enda viktigere er evnen til å anvende den nye informasjonen, ferdighetene eller kunnskapen i ansattes jobb.
Ta treningsoverføring ett steg videre, ideelt sett lærer arbeidstakerne den nye informasjonen, bruker informasjonen på jobben, og deler deretter den nye informasjonen ved å overføre kunnskapen (trening) til andre ansatte.
Ønsker trening du gir for ansatte å ha en reell innvirkning på ferdighetene som praktiseres på arbeidsplassen når ansatte går tilbake til jobb? Denne casestudien illustrerer kraften til å være oppmerksom på overføring av arbeidstaker før, under og etter treningsøktene eller aktivitetene.
Opplæringsoverføringsstudie
Slik forstår du begrepet treningsoverføring, er følgende et realistisk casestudie som viser en treningsleder som søker de nødvendige tiltakene før, under og etter å gi mottakere trening.
I tillegg tar linkene under deg til spesifikke, anbefalte måter å styrke trening slik at den brukes på jobben hvis du ønsker å hoppe videre.
Før ansattes opplæring
I et mid-vestlig universitet opprettet direktøren for menneskelig ressursutvikling (HRD) en ny opplæringsserie for arbeidstakerne for tilsynsansatte.
Hun startet behovsbedømmelsesprosessen med fokusgrupper som inkluderte både potensielle deltakere og veiledere for å identifisere de viktigste ferdighetene og ideene som trengs av treningen.
Hun konsulterte eksterne eksperter for å avgjøre medarbeiderinnhold. Hun observert medarbeidsopplæringsprogrammer og møtte med HR-direktører for peer university for å sammenligne notater før utviklingen av ansattes opplæring.
Hun dannet en rådgivende kommisjon for universiteter for å gjennomgå og bistå med ansattes opplæringsdesign og levering.
Da hun jobbet med interne og eksterne opplærings- og utviklingsleverandører, utviklet hun de målbaserte medarbeidsøktene. Ledere av praktikanter er pålagt å delta på et innledende møte som introduserer innholdet i medarbeiderens treningsøkt.
Disse møtene lærer også deltakerne rollen som lederen for å støtte opplæringsarbeidet.Etter hvert deltok flere og flere ledere i hele treningen.
I løpet av Medarbeidsopplæringen
har HRD-direktøren lansert sesjoner med de første par ansattes opplæringsgrupper. Sesjonene ble redesignet basert på tilbakemelding. Trenere presenterte relevante eksempler og aktiviteter i løpet av øktene.
Deltakerne fylte ut flersidige evalueringer som ga tilbakemelding om innhold, læring og effektiviteten av øktene.
Disse var forfallen innen en uke etter treningsøkten, og ikke nødvendig i slutten av sesjonen, slik at deltakere hadde tid til gjennomtenkt gjennomgang og refleksjon etter treningen.
Etter ansattes opplæring
Opplæring er en kontinuerlig prosess basert på tilbakemelding.
Et par måneder etter øktene møter HRD-direktøren med ansatte som deltok i opplæringen. Hensikten er å vurdere deres tilfredshet med treningen og lære om de hadde vært i stand til å overføre treningen til arbeidsplassen over tid. Hun møter også sine veiledere for å vurdere om de ansatte søker ferdighetene på arbeidsplassen.
Hun jobber med å levere faktisk testing og 360 graders tilbakemelding for å styrke treningsoverføringskomponenten i medarbeiderprogrammet.
Er medarbeiderprogrammet en suksess?
Du satser. Hun brukte tid til å gjennomføre trinnene som anbefales i nedenstående serie artikler om treningsoverføring.
Universitetet høster gode resultater fra ressursene som er investert i arbeidstreningstrening. Du kan også oppleve disse resultatene ved å være oppmerksom på overføringen av arbeidstrening til arbeidsplassen din.
Hvorfor vil du ikke legge til aktiviteter og følge opp som vil sikre at arbeidsgivere og ansatte høster den positive effekten av tiden ansatte bruker i trening? Du investerer i treningstid uansett.
Mer om treningsoverføring
Denne informasjonen foreslår aktiviteter og ideer som muliggjør en vellykket overføring av opplæring til arbeidstakerens jobb. Overføringen av opplæring skjer lettest når treningen er internt utviklet og levert. Men selv ekstern trening overføring vil skje mer effektivt når du bruker følgende forslag.
Flere tips for effektiv opplæring til arbeidsplassen
- 4 tips for å lage opplærings- og utviklingsarbeid (før)
- 6 tips for å gjøre treningsarbeid før treningen (før)
- Trening kan gjøre en forskjell ( i løpet av)
- 6 Flere tips for å utføre opplærings- og utviklingsarbeid (under)
- Alle vinner: 4 tips for ansattes opplæring (etter)
- 9 Flere tips for treningstrening (etter)
Hardt ferdigheter mot myke ferdigheter: Hva er forskjellen?
Forskjellen mellom vanskelige ferdigheter og myke ferdigheter, eksempler på begge typer ferdigheter og hva arbeidsgivere er ute etter når de vurderer ferdighetssett.
Nivå 2 Ledelse Ferdigheter: Lagbygging Ferdigheter
Nivå 2 er teamledelse / teambygging ferdigheter som en utviklingsleder må herre. Det er neste nivå av ledelsesevner-pyramiden.
Hjelp dine ansatte til å oppnå arbeidssikringsbalanse
Interessert i balanse mellom arbeid og liv? Arbeidslivsbalanse gjør det mulig for ansatte, spesielt foreldre, å dele sin energi mellom sine hjem og arbeidsprioriteter.