US Losing Competitive Advantage

Kina har verdens raskeste supercomputer

Siden 2013 har Kina vært verdens raskeste supercomputer, National University of Defense Technology's Tianhe-2. Den har 109 av disse høyytelsessystemene, opp fra 37 bare seks måneder siden. USA har 200, sitt laveste nivå siden 1993. Disse datamaskinene er nødvendige for å avanserte modellering og simuleringer. (Kilde: "Kina legger til Heft as Computing POwer," WSJ, 17. november 2015.)

U. S. Matematiske ferdigheter faller bak

U. S-studenters matteferdigheter har vært stagnerende siden minst 2000. Dette betyr at de faller bak mange andre land, som Japan, Polen og Irland, som har blitt betydelig forbedret. Faktisk er testresultatene i USA nå under det globale gjennomsnittet.

2012-programmet for internasjonal studentvurdering (PISA) måler hvor godt studenter rundt om i verden gjør matematikkpoeng. Det administreres av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling.

USA skårte på 481, under gjennomsnittet på 494. Det ligger godt under scoreene på topp fem, som alle er asiatiske: Shanghai (613), Singapore (573), Hong Kong ( 561) Sør-Korea (554) og Japan (536). Faktisk er USA-poengene nærmere seks seks: Sverige (478), Tyrkia (448), Mexico (413), Brasil (391), Indonesia (375) og Peru (368).

Amerikanske studenter gled også i vitenskap (fra 20. til 24.), og leser (11. til 21.).

Disse lave poengsumene er U. S. studenter er ikke like forberedt på å ta høyt betalende datamaskiner og ingeniørarbeid, som ofte går til utenlandske arbeidstakere. Ironisk nok er Silicon Valley Amerikas høyteknologiske innovasjonssenter. En grunn til suksessen er det kulturelle mangfoldet av sine utenlandsk-fødte programvareingeniører.

Andre selskaper utvider deres tekniske jobber utenlands. Resultatet er imidlertid det samme - færre høyt betalende jobber til amerikanske borgere.

En økonom fra Hoover Institutionen, Eric A. Hanushek, anslår at USAs økonomi vil vokse 4 5% mer i de neste 20 årene hvis vår Studentens matte og vitenskapsfunksjoner var like gode som resten av verdens. Denne uttalelsen vil komme som et sjokk for de fleste amerikanere som tror at våre elevernes ferdigheter er blant de beste i verden.

Faktisk sa nesten halvparten av de i en nylig Associated Press-meningsmåling at amerikanske studenters prestasjonsprøvepoeng er de samme som eller bedre enn barna i andre industrialiserte nasjoner. Videre innså 90% at utdanningen bidrar til økonomisk vekst.

Sannheten er sjokkerende. USA ligger nær bunnen i en undersøkelse av studenters matematiske ferdigheter i 30 industrialiserte land. I stedet for å kjenne og konfrontere fakta, er de fleste amerikanere i fornektelse.Faktisk viste samme undersøkelse at mens en tredjedel trodde at deres skoler var gode, tror bare en sjettedel det samme av andre skoler. (Kilde: WSJ, amerikanere ser utdanningsfordeler, men skjønner ikke USA falle bak, 27. juni 2008)

U. S. Slips in Training Engineers

Siden 1980-tallet har kinesisk høyskoleinnmelding firedoblet til 20 millioner. De uteksaminerer 200 000 ingeniører per år, sammenlignet med 60 000 i USA (Kilde: Computer Systems Policy Project).

U. S. Selskaper Outsource Ferdiggjorte jobber til Kina

Kinas teknologieksport er totalt 8 milliarder dollar, mens USAs eksport til Kina er bare 1 dollar. 6 milliarder kroner. Kinas eksport er imidlertid fra USA-selskaper som Intel, Motorola, Microsoft og Cisco Systems for å utnytte Kinas teknologisk utdannede arbeidsstyrke. Lønn for disse arbeidstakere er 88% mindre i Kina enn i USA.

Kinesiske teknologibedrifter øker sine ferdigheter. Disse selskapene omfatter halvlederfirmaer (f.eks. Semiconductor Manufacturing International), telekommunikasjonsutstyrsleverandører (for eksempel Huawei, ZTE Corporation) og Internettportaler (for eksempel Baidu, Alibaba / eBay-partnerskap).

U. S. Slips til # 3 i WEF Global Competitiveness Report

World Economic Forum (WEF) rapporterer at USA er nr. 3 i sin globale rapport om global konkurranseevne 2015-2016. Ifølge WEF er et svært konkurransedyktig land en som har høy produktivitet. Det gir den høy velstand, avkastning på investeringen og økonomisk vekst. Sveits beholdt status # 1, etterfulgt av Singapore på # 2.

USA hadde vært nr. 1 i 2007-2008-rapporten og ble der i 2008-2009-rapporten. Dette var på grunn av sine innovative bedrifter, utmerket universitetssystem og sterkt samarbeid mellom de to i forskning og utvikling. Den hadde gått fra # 1 til # 2 i 2009-2010 Global Competitiveness Report.